新闻动态
数理系党总支召开党纪学习教育启动会
4月17日下午,数理系党总支在1603召开了党纪学习教育启动大会。党总支书记肖剑主持会议并传达部署了《数理系党总支关于开展党纪学习教育实施方案》。党总支副书记、主任刘响林,党总支副书记、副主任申俊杰,数理系全体教职工参加会议。会议强调,要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,把握目标任...
建华一社区少工委开展“童心向未来,科普促成长”系列科普课堂
2024-04-19缅怀革命先烈,传承使命担当
2024-04-17校企联动——数理系与新东方助力学子就业
2024-04-08我系学子在第二届校园拔河比赛中荣获佳绩
2024-04-02教务信息
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关于对我校2024届本科毕业设计(论文)进行论文检测的通知
2024-05-01
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关于举办第十届全国大学生物理实验竞赛(创新)校内选拔赛的通知
2024-04-30
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关于组织2023-2024学年夏季学期学生选课的通知
2024-04-30
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关于组织第九届河北省大学生创新创业年会作品选拔工作的通知
2024-04-28
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第二批国家级和省级一流本科专业自查汇报
2024-04-25
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关于举办2024年第十八届CIMC“西门子杯”中国智能制造挑战赛校内选拔赛的通知
2024-04-24
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学校第二十届电子电路设计大赛成功举办
2024-04-23
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第十四届制图与构型能力大赛及三维设计大赛校赛成功举办
2024-04-18
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2024年三创赛校级赛结果揭晓
2024-04-18
通知公告
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关于2023年度数理系五四表彰活动拟推荐团支部、团员名单公示
2024-04-11 -
数理系关于推荐石家庄铁道大学研究生“十佳学术之星”决赛候选
2024-04-09 -
数理系2024届省级优秀毕业生评选结果的公示
2024-04-01 -
关于石家庄铁道大学数理系2024年上半年优秀团员名单公示
2024-03-20 -
关于石家庄铁道大学2023-2024学年省级优秀学生干部推荐名单
2024-03-05 -
关于数理系2023年第三批发展团员公示
2023-12-05 -
关于2023年数理系硕士研究生指导教师推荐结果公示
2023-11-23 -
数理系关于举办2023年秋入党积极分子培训班暨青马工程培训班
2023-11-08 -
关于数理系研究生先进个人和先进班集体评选结果公示
2023-11-08
科研动态
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守护祖国文化遗产,传承民族历史根脉
2024-04-24
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国有重点骨干企业智能应急指挥平台构建
2024-04-24
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铁大青年学者沙龙第三十三期:生成式人工智能的伦理风险与规制路径
2024-04-24
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铁大青年学者沙龙第三十二期:交通基础设施监测与运维先进技术
2024-04-22
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学术论文的选题与撰写
2024-04-22
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无机纳米纤维的功能化及应用
2024-04-22
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力行大讲堂 (2024年第三期):加快发展新质生产力
2024-04-16
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龙山·土木前沿论坛(第二十四期)—倾斜支护技术:机理、方法及在基坑和路堤拓宽中的应用
2024-04-16
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铁大青年学者沙龙第三十一期:经法学院优秀青年教师学术报告
2024-04-16
数学实验室的指导思想
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数学实验室的指导思想
一、专业培养
数学与应用数学专业培养的专业专方向之一就是与计算机应用方向,希望学生将自己掌握的较强的数学知识应用到计算机软件、应用领域的开发上,如网络、信息、安全、应用软件等开发上。为此,需要数学指导老师提供这个方向的理论支持,与普通计算机专业学生相比,有着对数学独特的需求,成立数学实验室能够较好地完成这一培养目标。
二、一室多用
1.专业培养
数学与应用数学专业的学生的业专方向之一就是与计算机应用内容相结合的方向,在这个方向上希望学生将自己掌握的较强的数学知识应用到计算机软件应用与开发领域,如网络、信息、安全、应用软件等开发上。建立数学实验室,有利
2. 一室多用
(1) 除了满足数学与应用数学专业学生培养的需要外,解决了每年一度的全国大学生数学建模竞赛集训班的数学软件培训场所问题。
数学实验室的前身是学院数学建模竞赛队伍的集训基地,以数学教师组成指导组,每年都承担着竞赛班的数学软件的培训及参赛时软件运用指导工作。但由于没有编制从而没有投入,每次训练和竞赛都因为计算机不够用而东拼西借。随着每年数学建模竞赛的进行,题目要求和难度不断增加,大量的数据和计算即使1人1机都很难及时完成题目,因此,建立数学实验室可以为数学建模软件培训提供更有利的硬件支持,使得每年几个学生一机改变为一人一机,这对学生的软件运用能力的培养和竞赛成功提供了时间保障。因此,实验室的成立,既作为本系本科生培养的实验、实习基地,又作为数学建模竞赛培训基地,这充分发挥数学教师的特长,推动了应用数学的发展。
(2) 为本科教学提供科学计算方法的支持
从05年起实验室开始安排学生上机运用数学软件Maple进行高等数学、线性代数与几何两课程中主要图形与主要计算的演示操作,提高对课程的认识及数学软件的了解。为今后的学习、工作和科学提供了快捷和准确的方法,这对提高本科学生的创新意识和能力提供了条件。
(3) 逐步扩大实验室规模,将其建设成为科学计算与数学建模训练基地,承担起全院性的数学建模课程教学的上机实验及需要,推动大学生科学知识的应用能力和综合素质提高的教育。
(4) 做为数理系招收数学研究生后的一个科研场所。
3. 推动应用数学方向的科研工作
随着数学软件教学与应用的教学与研究,使得教师可以不断借用数学软件帮助计算,加速学术研究的进程,进而又能更好地指导学生的专业方向学习。
三、推动应用数学方向的科研工作
随着数学软件教学与应用的教学与研究,使得教师可以不断借用数学软件帮助计算,加速学术研究的进程,进而又能更好地指导学生的专业方向学习。